Penulisan Bahasa Jepun 101: Membina Ayat Asas Dalam Bahasa Jepun (4)

Sedikit Ulangkaji;
* [は] HA tapi jika digunakan sebagai Pratikel, ianya berbunyi WA [わ]
*です jika dieja ianya [de su], tapi bila disebut ianya [des] sahaja
*ではありません [de wa a ri ma sen] berlawanan dengan です[desu]

Partikel を (o) dalam pembinaan ayat
1.  Menujukkan sesuatu Nama/Objek dalam Kata Kerja

Contoh Ayat:
ハンバーガー を 食べます。
Hambāgā o tabemasu.
Makan Burger
*Object (burger)
*kata kerja (makan)

(兄) (は) + (ハンバーガー)( を)+ ( 食べます)。

ani wa Hambāgā o tabemasu

Adik makan burger

Ini adalah contoh ayat yang mengambungkan 2 pratikel, dimana Wa (は) untuk mengabungkan Kata Nama (Adik) dengan Kata Nama (Hambāgā) dan o ( を) digunakan untuk mengambungkan Kata Nama dengan Kata kerja (makan).


日本語   の 勉強     を  します。
Nihongo no benkyō  o  shimasu.
Belajar Bahasa Jepun

2. Tempat yang dilalui/ sedang melalui

Contoh Ayat:
橋          を  渡ります。
Hashi     o   watarimasu.
Seberang     Jambatan

(生徒)(は)+(橋)(を)+(渡ります)

Seito wa hashi o watarimasu

= Pelajar menyeberangi Jambatan

* Jika menambah nama tempat seperti sekolah sebagai contoh, kata nama tempat perlu di letak selepas pratikel Wa (は) maka perkataannya ditulis seperti berikut;

(生徒)(は)+(学校)(に)+(橋)(を)+(渡ります)

Seito wa gakkō ni hashi o watarimasu

Pelajar menyeberangi jambatan ke sekolah

* Rasanya sekarang anda, mungkin dah nampak pratikel apa yang perlu digunakan untuk kata nama/tempat/kerja etc... dan gambungan mana yang perlu diletakkan di awalan ayat, di pertengahan dan di akhir ayat...


庭        を   歩きます。
Niwa    o   arukimasu.
Taman       Jalan
= Berjalan di taman



3. Menunjukkan tempat asal pergerakan (dari mana ke mana)

Contoh Ayat:
家     を 出て、学校   へ  行きます。
Uchi o  dete, gakkō    e    ikimasu.
rumah  keluar, sekolah pergi
= keluar dari rumah, pergi ke sekolah

大学      を 卒業      しました。
Daigaku o sotsugyō shimashita.
Universiti bekas pelajar  ia adalah
= Dia adalah graduan university


Partikel の(no) dalam pembinaan ayat
1. Menunjukkan kepunyaan, hak milik
Contoh Ayat:
わたし   の  バッグ。
Watashi no baggu.
Saya punya bag
=Bag ini kepunyaan saya

2. Digunakan sebagai pelengkap 2 kata benda
Contoh Ayat:
日本語の先生。
Nihon-go no sensei.
Guru Bahasa Jepun

3. Menunjukkan tempat berada
Contoh Ayat:
日本の春は とてもきれいです。
Nihon no haru wa totemo kirei desu.
= Musim Sejuk di Jepun sangat Indah

4. sebagai ayat penegasan pada kata kerja atau kata sifat
Contoh Ayat:
漢字  を 覚える の は  大変   難しい         です。
Kanji o  oboeru  no wa taihen muzukashii desu.
Ia adalah amat sukar untuk belajar huruf Kanji.

5. Diletakkan di akhir ayat untuk ucapan tidak formal,
huruf の (no) sering diganti dengan  ん (n)
* rujuk nota terdahulu

i. bertanya
どうしたの。
Dō shita no.
Kenapa dengan kau nie?

ii. penegasan
あした用事があるのです。
Ashita yōji ga aru no desu.
Saya mempunyai urusan lain pada esok hari (**)
=Aku ada urusan lain esok (*)

iii. Menunjukkan perasaan marah (sesuai untuk memarahi kanak2)
寝る前に歯をみがくの。
Neru mae ni ha o migaku no.
= Gosok gigi kamu sebelum tidur

Nota Tambahan:
Jika menggunakan huruf の (no) pada akhir kata tanya yang menggunakan kata kerja huruf な (na) perlu ditambah bersama-sama;
Contoh:
好き な の？
Suki na no?
Suka
= Suka ke tak?

Penulisan Bahasa Jepun 101: Membina Ayat Asas Dalam Bahasa Jepun (3)

Partikel yang menidakan sesuatu (Negative Phrase)
1. Dalam post sebelum ini kita belajar tentang penggunaan partikel Wa [は] dan Ga [が] yang menerangkan tentang structure dalam penjelasan topik ke sub topik dalam ayat. Kini kita melihat pada pengakiran ayat yang membezakan sama ada ayat itu bersifat Positive atau Negative.

Contoh Ayat bersifat Positive:
私          は    医者   です
Watashi wa   isha     desu
= Saya Seorang Doktor

Contoh Ayat bersifat Negative:
私            は    医者   じゃ  ありません
Watashi   wa    isha    ja      arimasen   
= Saya Bukannya Seorang Doktor

(Saya gabungkan huruf Kanji dalam penulisan Bahasa Jepun; sebagai ulangkaji)


2. Disini kita dapat lihat jika pengakhiran bagi 1 ayat di akhiri dengan partikel desu [です] maka ianya bersifat positive dan jika diakhiri dengan perkataan  Ja arimasen [じゃありません] ianya bersifat negative atau menidakkan ayat tersebut. Selain ja [じゃ]; dewa[では] arimasen [ありません] jugak digunakan untuk menindakkan ayat dan ianya lebih formal.

Contoh Ayat:

氏ローマ は   エンジニアで  は   ありません

Shi rōma wa  enjiniade   wa   arimasen       

= Encik Roma bukan seorang jurutera

Encik Roma
i. 氏ローマ Shi Rōma
ii. ローマさん Rōma San

* Penulisan mana yang betul?
Jika orang yang bercerita #1 adalah kawan/sebaya kepada #2 maka (i) adalah betul namun jika #1 adalah murid dan #2 adalah Cikgu maka (ii) adalah betul. Namun jika Encik Roma, #3 adalah bos bagi #1 dan #2 maka (i) adalah salah walaupun kedua-dua mereka bercerita secara tidak formal.


Bukannya:
i.ありませんArimasen  (Bahasa Pasar)
ii.じゃありません Ja Arimasen  (Bahasa Harian)
iii.ではありません Dewa Arimasen  (Bahasa Formal)

*Ketiga-tiga menidakkan ayat. Namun kegunaan ketiga-tiga perkataan ini hanya boleh digunakkan mengikut tahap Formal dan kedudukan pangkat si pencerita #1 dengan pendengar #2 serta orang yang diceritakan #3.


3. Untuk menunjukkan pengakhiran yang bersifat 'menidakkan' penambahan ayat Masen [ません] pada Kata Perbuatan di akhir ayat juga boleh dilakukan.

Contoh Kata Perbuatan;
1.たべます [tabemasu] (Makan) >  たべません [tabemasen] (Tidak Makan)
* たべ [tabe] makan.... untuk menunjukkan perbuatan orang yang sedang makan/ atau ayat yang positive ttg 'makan'; ayat diakhiri dengan ます[masu] = です[desu] yang sering digunakan untuk pengakhiran ayat penerangan.
** untuk menunjukkan perbuatan bahawa makan itu tidak berlaku maka ayat di akhiri dengan ません [ masen] = たべません [tabemasen]

2. のみます [nomimasu](Minum) > のみません (nomimasen) (Tidak Minum)
3. よみます [yomimasu] (Membaca) > よみません [yomimasen](Tidak Membaca)
4. 見ます [mimasu](Menonton/melihat/tengok) > 見みません [mimasen](Tidak Menonton)



Contoh Ayat Menidakkan/Negative/Tidak/Bukan

わたしはたまごをたべません。
watashi wa tamago wo tabemasen              = Saya tidak makan telur

わたしはコーヒーをのみません。
watashi wa ko-hi- wo nomimasen              = Saya tidak minum kopi

 わたしはしんぶんをよみません。
watashi wa shinbun wo yomimasen           = Saya tidak membaca Suratkhabar



Pertukaran huruf Partikel untuk menunjukkan Jawapan Negative
bagi soalan Ya/Tidak
1. Kita sudah mengetahui bagaimana menulis ayat dengan menggunakan 3 asas perkataan yang menunjukkan ayat Negative dan menidakkan ayat penyata. Berikut adalah contoh cara menjawab dan menulis persoalan yang memerlukan kita menjawab 'Ya' atau 'Tidak'

Contoh Soalan;

あなたはまいあさコーヒーをのみますか。

anata wa maiasa ko-hi- wo nomimasu ka

Awak minum Kopi setiap Pagi.

= Adakah awak minum Kopi setiap Pagi?

Jawapan Bersifat Positive;

はい私は毎朝コーヒーを飲みます
Hai watashi wa maiasa kōhī o nomimasu  
= Ya, Saya minum Kopi setiap Pagi


Jawapan Bersifat Negative;

(1) いいえ、私は毎朝コーヒーを飲みません
     Īe, watashi wa maiasa kōhī wo nomimasen    
 = Tidak, Saya tidak minum Kopi setiap Pagi.

(2) いいえ、わたしはまいあさコーヒー は のみません。こうちゃをのみます。
     Īe, watashi wa maiasa ko-hi- wa nomimasen. koucha wo nomimasu
     = Tidak, Saya tidak minum Kopi setiap Pagi. Saya minum Tea setiap Pagi.

* Contoh Jawapan (1) menunjukkan bahawa yang saya TIDAK minum Kopi setiap hari manakala contoh (2) menunjukkan saya bukan minum Kopi tapi Tea setiap hari; Pertukaran Partikel Wo [を] ke Wa [は] jugak menunjukkan bahawa ayat tersebut bersifat negative.
(Rujuk semula nota ttg pratikal Wa [は]  pada post sebelum ini)


Secara Amnya; terdapat 2 asas penulisan dalam Partikel Wa [は] dalam penulisan Jawapan;
#1; None/を/が/も　→　は
Jika dalam ayat soalan tidak ada perkataan を, が atau も, 

untuk jawapan tukar kepada は

#2; Partikel lain　→　Partikel+ は(に　→　には, と　→　とは, で　→　では, へ　→　へは, etc)

Contoh soalan berserta Jawapan:

 あなたはまいにちかいしゃへいきますか。

 anata wa mainichi kaisha e ikimasu ka

=Adakah awak ke tempat kerja setiap hari?

  1: いいえ、わたしはまいにち は かいしゃへいきません。げつようびからすいようびまでいきます。
      iie, watashi wa mainichi wa kaisha e ikimasen. getsuyoubi kara suiyoubi made ikimasu

      Tidak, Saya tidak ke tempat kerja setiap hari. Saya ke tempat kerja dari hari Isnin hingga Rabu.

2: いいえ、わたしはまいにちかいしゃ へは いきません。がっこうへいきます。

   iie, watashi wa mainichi kaisha ewa ikimasen. gakkou e ikimasu
   Tidak, Saya tidak ke tempat kerja setiap hari. Saya ke Sekolah setiap hari.

あなたはくじにひこうきにのりますか。

anata wa kuji ni hikouki ni norimasu ka

= Adakah anda menaiki pesawat pada pukul 9?

1.  いいえ、わたしはくじ には ひこうきにのりません。じゅうじにのります。
iie, watashi wa kuji niwa hikouki ni norimasen. juuji ni norimasu
= Tidak, Saya tidak menaiki pesawat pada pukul 9. Pukul 10


2.  いいえ、わたしはくじにひこうき には のりません。でんしゃにのります。
iie, watashi wa kuji ni hikouki niwa norimasen. densha ni norimasu
= Tidak, Saya tidak menaiki pesawat pada pukul 9. Menaiki tren

Penulisan Bahasa Jepun 101: Membina Ayat Asas Dalam Bahasa Jepun (2)

Menggunakan perkataan Ga [が]
1. Sebagai 'Subject' yang menerangkan dalam ayat

Contoh;

つくえのうえにほん が あります。
tsukue no ue ni hon ga arimasu        = Sebuah Buku di atas meja

Ianya digunakan untuk menerangkan terdapat sebuah buku di atas meja tanpa memberitahu jenis buku yang ada di atas meja itu. ianya adalah 'buku' yang umum yang dilihat oleh pencerita/orang yang bercakap tanpa memberi maksud khas.



2. Maklumat yang baru

Contoh;

あそこでこども が はしっています。
asoko de kodomo ga hashitte imasu         = terdapat murid berlari di sana

Ga [が] digunakan disini dan bukanya wa [は] kerana ayat ini menerangkan secara amnya terdapat murid yang berlari dan bukannya secara khusus terdapat murid yang dikenali berlari disana. Yang memberitahu (#1) beritahu orang (#2) bahawa terdapat 'murid' yang berlari dimana #1 dan #2 tidak mengenalinya.



3. Ayat yang menerangkan sesuatu yang tetap;
namun ianya hanya untuk menerangkan anggota badan serta ayat yang menunjukkan perasaan suka dan tidak suka akan sesuatu.

Contoh; Pada anggota badan

ぞう        は     はな        が      ながい      です。
zou         wa    hana        ga      nagai         desu                 = Hidung Gajah Panjang.
Gajah              hidung              panjang                    


(1) ぞう は はな
      zou wa hana   = Ini hidung gajah

dimana wa [は] menerangkan tentang hidung yang ada pada Gajah. (Ayat penyata)

(2) はな が ながい
      hana ga nagai  = Hidung yang panjang
disini ga [が] menerangkan anggota badan (hidung) yang bersifat panjang.


kesimpulannya; dalam penyambungan ayat dalam Bahasa Jepun Topik ke sub topik menggunakan ayat pradiket wa [は] namun jika Topik/Sub topik bersambung dengan sub topik yang menerangkan anggota badan maka ga [が] digunakan.


Contoh; Pada ayat yang menerangkan kesukaan/tidak suka pada sesuatu

わたし   は   すいか                が    すき    です。
watashi wa   suika                  ga      suki     desu           = Saya suka Buah Tembikai
Saya             buah Tembikai            suka                


*  Secara jujurnya Saya tidak boleh menulis maksud perkataan contoh di atas sebagai suka makan buah tembikai kerana ayat ini bersifat umum. Si Pencerita tidak menerangkan sama ada dia suka makan atau minum atau hanya suka bau buah tersebut. Ga [が] bersifat umum.

** Jika dia memberitahu bahawa dia gemar/suka minum jus tembikai contoh ayatnya sepatutnya disebut atau ditulis seperti berikut;

私はスイカジュースを飲むのが好き
Watashi wa suikajūsu o nomu no ga suki        


Makan = tabemas [食べます]
Minum = nomimas [飲み物]
Jus =  jūsu [ジュース]

***kita akan belajar predikat O[を] dan cara pembinaan ayat menggunakan makan/minum pada post lain.



4. Perkataan yang digunakan sebagai Soalan pada sesuatu object
Pada post awal tentang Penulisan Bahasa Jepun.... saya ada memberitahu tentang Bahasa Jepun tidak mempunyai tanda soalan ( ? ) pada ayatnya. maka ayatnya bersifat soalan dan harus difahami oleh pendengar....

kita tahu bahawa jika menggunakan Wa [は] ayat itu diketahui oleh semua pihak (yang menyebut dan yang mendengar) namun Ga [が] adalah bersifat umum, dan tidak diketahui secara jelas... maka ayat ini juga boleh bersifat soalan pada si pendengar...

Contoh;

どの      ほん      が     あなた          の      ですか。
dono      hon       ga     anata            no      desu ka            = Mana satu buku kamu?

mana     buku              anda/kamu

5. Perkataan yang digunakan sebagai Soalan pada seseorang

Contoh:

だれ        が                   たべました    か
dare         ga                   tabemashita   ka                          = Siapa yang Makan?
Yang       (manusia)         makan

Disini kita ketahui bahawa orang yang bercakap tidak mengenali orang yang sedang makan itu, dan mengharap orang yang mendengar mengetahui siapa orang itu.




(bersambung....)






Pening?.... jangan!!!!! ini baru 3 dari 60 huruf particle dan 188 fungsi asas tambahan yang perlu kita belajar bersama.

Saya juga x mampu hadam semua nie sebab tue saya kembali aktif mengupdate web nie agar dapat belajar bersama-sama yang lain...




Practice make Perfect... or... We should die together

私たちは一緒に死ぬべきです 

Penulisan Bahasa Jepun 101: Membina Ayat Asas Dalam Bahasa Jepun

Selepas belajar hampir 500 perkataan Kanji; kita dah boleh mula dengan Membina ayat dalam masa yang sama.

Bab 1:  Perkataan -Perkataan Particles dalam Bahasa Jepun

Mengunakan perkataan 'San' [ さん] pada Nama Manusia, 
1. Meletakkan 'San' pada akhir nama seseorang sebagai tanda hormat.
Mesti letak dan sebut walaupun mempunyai hubungan yang rapat... sehinggalah orang tersebut dengan sendirinya memberitahu agar anda menggugurkan panggilan 'San' kepadanya.

Contoh ayat:                 BETUL                JAPAN                  SALAH
Cik/Puan/ Nora             Nora San                                           Cik Nora San
Cikgu Nora                   Nora Sensei          ノラ先生               Sensei Nora
Dato' Nora                    Dato' Nora                                         Dato' Nora San

Jika diperhatikan San digunakan hanya untuk mengganti kata ganti diri seperti Encik/Tuan/Puan/Cik tapi tidak pada pangkat atau kata ganti nama khas yang lain.

Perkataan 'San' juga tidak boleh digunakan ketika membahasan diri sendiri.
     Saya adalah Nora
     Watashi wa Nora Sang des (X)
     Watashi wa Nora des          ( /)           私はノラでした
   





'Wa' [ は ] dalam pembinaan ayat.
1. Membina ayat tanpa kata kerja. Ayat Penyata.

ノラ-は-先生 

 Nora-wa-Sensei

Jika melihat dari contoh menulis perkataan Jepun untuk merunjuk kepada Cikgu Nora/Nora Sensei; perkataan tambahan yang digunakan untuk mengambungkan perkataan Nora (ノラ) dan Cikgu/Sensei (先生)  kedua2 ayat ini adalah wa ( は).... wa boleh dianggap sebagai perkataan (adalah/ialah). Perkataan ini perlu ditulis untuk merujuk kepada Topik dan Butiran Topik dalam ayat.

Contoh:

Sebutan dlm BM                       Sebutan dlm BJ                                       Ejaan dlm BJ

Saya adalah Rika                Watashi wa Rika des                 私は理科でした (Watashi wa rikadeshita)

Orang itu ialah En Malik       Ano hito wa Malik Sang des      その人はMalik氏です (Sono hito wa Malik-shidesu)

Puan Nora adalah Cikgu       Madam Nora wa sensei des      マダムノラは先生です (Madamunora wa senseidesu)

Ini adalah Kamus                 Kore wa Jisho des                    これは辞書であります(Kore wa jishodearimasu)


* Ingat dalam Bahasa Jepun mengeja dan menyebut perkataan dalam 1 perenggan adalah berbeza. Belajar menyebut dan kemudia belajar menulis. Pemilihan kata tambahan akhir jugak berbeza jika anda melihat contoh yang saya beri. ini kerana perkataan formal jugak mempunyai tahap/level yang berbeza dan bukan setakat penulisan formal atau tidak. Saya akan sentuh bab ini pada penulisan yang lain.

INGAT!!!
Contoh:

 たなかさん は せんせいです。
tanaka san wa sensei desu                         1. Encik Tanaka adalah seorang Cikgu
                                                                   2. Dia Tanaka adalah Cikgu
                                                                   3. Tuan Tanaka merupakan Cikgu

Wa (は) yang digunakan menunjukkan orang yang bercerita (#1; saya) mengetahui bahawa orang yang mendengar (#2; awak) tahu tentang orang/siapa yang diceritakan (#3;En Tanaka).

**Dalam BJ (Bahasa Jepun) 1 baris ayat hanya mempunyai subject, topik dan sub topik dan tidak mempunyai perkataan imbuhan dan ayat pelengkap; maka 1 baris ayat boleh di alih kepada beberapa maksud yang hampir sama.




2. Wa (は) juga digunakan dalam menghasilkan baris ayat yang bermaksud kontra.

Contoh
わたしはコーヒーをのみません。                      Saya kopi tidak minum
watashi wa ko-hi wo nomimasen                     = Saya tidak minum Kopi

Ayat di atas menerangkan bahawa saya tidak gemar minum kopi; namun jika perkataan wo [を] ini digantikan dengan menggunakan, Wa (は) maka ianya membawa erti

わたしはコーヒー は のみません。
watashi wa ko-hi wa nomimasen            = Saya minum yang lain asalkan bukan kopi.

ia menerangkan kontra pada ayat dimana asalkan bukan kopi saya boleh minum. Kita jarang melihat terdapat 2 perkataan Wa (は)  dalam 1 baris ayat namun ianya dibenarkan jika menunjukkan keadaan 'selain dari' sahaja.





3. Wa (は) juga hanya boleh digunakan untuk menunjuk sifat barang yang 'Umum' atau 'Univesal' yang diketahui sejak azali dan tidak berubah-ubah.

contoh
1. ゆき は しろいです。
    yuki wa shiroi desu               Salji berwarna putih

dan bukannya

  ゆき が しろいです
  yuki ga shiroi desu                  Salji yang berwarna putih

ianya seakan-akan membawa maksud salji juga boleh turun dengan warna yang berbeza; mungkin anda boleh menukarkannya kepada ゆき が あかいです (yuki ga akai desu) yang bermaksud Salji yang berwarna merah bila ianya bertukar warna tapi selama salji berwarna Putih maka perkataan wa (は) perlu digunakan untuk menghubungkan topik (salji) dengan sub topik(putih).


2. ちきゅう は まるいです。
    chikyuu wa marui desu         Bumi bentuk bulat

dan bukanya menggunakan

   ちきゅう が まるいです。
   chikyuu ga marui desu         Bumi yang berbentuk bulat




(bersambung.......menggunakan perkataan ga[が] )

Hari ke 17; Mengenali Huruf Kanji

481. 念発起 ichi nen hokki (akan diselesaikan...)
482.屋(オ ク; OKU)(ヤ:ya ) Atap, rumah, kedai

483.本屋 hon ya - Kedai Buku

484.芝居小屋 shi bai go ya - Teater, dewan persembahan
485.屋敷 ya shiki - Banglo, Rumah Unggul( mansion?)
486. 送 (ソ ウSOU)(お く る:okuru ) Hantar
487. 衛星放送 ei sei hou sou - siaran/penyeiar satellite
488.生放送 nama hou sou - Siaran Langsung
489.送金 sou kin - Penghantaraan Wang melalui email/surat
490.教(キ ョ ウ;KYOU)(お し え る:oshieru ) mengajar, kepercayaan, pendidikan

イスラム教 (Isuramukyō): Agama Islam

イスラム教（イスラムきょう、イスラーム教とも、正式名はイスラーム）は、唯一絶対の神（アラビア語でアッラーフ）を信仰し、神が最後の預言者たるムハンマドを通じて人々に下したとされるクルアーン（コーラン）の教えを信じ、従う一神教である。

Islam; Sesungguhnya Percaya bahawa Tiada Tuhan selain Allah swt adalah 

Asas Keimanan dalam agama Islam. 

Dimana Al-Quran telah diturunkan kepada Nabi Terakhir;

Muhammad s.w.a untuk menyampaikan perintah dan suruhan dari

Allah swt (Asas Tauhid) yang perlu dipatuhi.

491.キリスト教 kirisuto kyou - Agama Kristian
492.宗教 shuu kyou - Agama
493.ユダヤ教 yudaya kyou - Judaism
494.教育 kyou iku - Pembelajaran
495.弟(ダ イ , テ イ;DAI , TEI)(お と う と:otouto) Saudara/adik-beradik lelaki
496.従兄弟 itoko - sepupu lelaki

497.兄弟 kyou dai - adik beradik lelaki

498.弟子 de shi - anak murid/anak buah
499.愛弟子 mana deshi - anak murid kesayangan
500.同 (ド ウ; DOU)(お な じ:onaji ) sama, setuju, kesaksamaan
501.同意 dou i - perjanjian, pemikiran yang sama
502.同音語 dou on go - kesaksamaan/harmonie
503.同期 dou ki - satu kelas; satu aliran
504.主(シ ュ , ス;SHU , SU)(ぬ し;nushi) Ketua, Raja, Guru besar
505.地主 ji nushi - Tuan Tanah
506.城主 jou shu - Raja di Istana
507.創造主 sou zou shu - Pencipta
508.思(シ;SHI)(お も う;omou) berfikir
509.意思 i shi - tujuan; dengan niat

510.片思い kata omoi - Cinta sebelah pihak; Cinta yang tidak kesampaian

Hari ke 16; Mengenali Huruf Kanji

451. 売買 (bai bai) membeli atau menjual
452.運(ウ ンUN luck),(は こ ぶ;hakobu) tuah/membawa
453.運河 (un ga) Turusan/laluan anak sungai
454.運命 (un mei) Takdir/Ketentuan
455.安全運転 (an zen un ten) Semoga Selamat (perjalanan)
456.重(ジ ュ ウJUU , CHOU)(お も いomoi) berat
457.貴重 (ki chou) Bernilai/berharga
458.重ね着 (kasane gi) Pakaian berlapis
459.重点 (juu ten) Fakta penting/ penekanan pada perkataan
460.英(エ イEI)(は な ぶ さ;hanabusa) England, English, Grand-Hebat
461.石英 (seki ei) Batu permata

石英: Batu Permata

石英石: Batu Marma

462. 英会話 (ei kai wa) Perbualan dalam bahasa English
463.英訳 (ei yaku) Pengalih bahasa (Inggeris)
464.英雄的 (ei yuu teki) Berjiwa wira/ Pahlawan

300英雄最新图片: Gambar terkini dari Komik
300 Heroes

465.駅(エ キEKI)Stesen/ Perhentian (kereta Api)
466.駅前 (eki mae) Pintu/bahagian masuk ke Station
467.駅員 (eki in) Pembantu Station
468.駅弁 (eki ben) Station Bento ( set makanan tengahari)

Ekiben adalah sejenis set makanan tengahari 
yang khas untuk dihidangkan didalam kereta Api.

Set makanan tengahari ini berbeza mengikut kawasan/
laluan kereta Api di seluruh Jepun. Di Taiwan, set
makanan ini jugak boleh didapati di dalam tren.

469.終(シ ュ ウSHUU) (お わ り , つ い:owari , tsui) Tamat/Akhir/Pengakhiran
470.最終 (sai shuu) Penutup/Terakhir
471.終戦 (shuu sen) Berakhiranya Peperangan
472.終電 (shuu den) Kereta Api Terakhir
473.終了 (shuu ryou) Tamat/Diputuskan/Ditamatkan
474.多(タ;TA) (お お い:ooi) banyak/kerap/melimpah luah
475.多分 (ta bun) kemungkinan/kebarangkalian
476.多すぎる (oosugiru) terlampau banyak
477.多目的 (ta moku teki) perbagai fungsi
478.起(キ;KI)(お き る , お こ すokiru , okosu) bangun/berdiri
479.早起き (haya oki) Bangun awal pagi
480.思い起こす (omoi okosu) mengingati semula kenangan

(26)(127)

Hari ke 15; Mengenali Huruf Kanji

421.金魚 (kin gyo) Ikan Emas
422. 飛魚 (tobi uo) Ikan Terbang
423.動(ド ウ:DOU)(う ご ( く )ugoku) Pegerakan/begerak
424.動物 (dou butsu) Binatang yang bergerak?
425.運動 (un dou) Bersenam, bergerak
426.感動 (kan dou) tersentuh perasaan, (aka touched)

感動

427.牛(ギ ュ ウGYUU) (う しushi) Lembu/Sapi
428.牛乳 (gyuu nyuu) Susu Lembu
429.牛肉 (gyuu niku) Daging lembu
430.牛 (ushi) lembu
431.歌(カ;KA) (う た , う た うutau- Kabuki) lagu/Menyanyi
432.国歌 (kokka) Lagu Kebangsaan
433.歌詞 (ka shi) Lirik, baris muzik
434. 歌舞伎 (ka bu ki) Kabuki (sebuah persembahan Japan)

歌舞伎

435.短歌 (tan ka) Tanka, Sajak Jepun yang mengandungi 32 perkataan
436.写(シ ャSHA)(う つ すutsusu) salinan/mengambil gambar
437.写真 (sha shin) Foto/Gambar
438.写真家 (sha shin ka) Jurugambar
439.写生 (sha sei) melakar/ melukis untuk hidup
440.映(エ イEI) (う つ る , う つ すutsuru , utsusu) untuk pamer/gambar di dinding/bayangan
441.映画 (ei ga) Filem/Movie
442. 映画館 (eiga kan) Tempat Filem/Wayang

映画館

443.放映 (hou ei) TV
444.海(カ イ KAI)(う みumi) Laut/Lautan
445.日本海 (nihon kai) Laut Japan
446.北海道 (hokkaidou) Hokkaido (Pulau terbesar di Utara Japan)
447.海岸 (kai gan) Pantai
448.売(バ イBAI) (う り , う るuri , uru) Jual/Menjual
449.発売 (hatsu bai) Barangan terbaru untuk dijual

発売
Promosi baru dari Burger King Japan: Burger warna hitam ini
adalah dari dakwat Sotong~
(Roti, Sos dan Keju Hitam)

450.売り物 (uri mono) sesuatu untuk dijual

(24)(120)

Hari ke 14; Mengenali Huruf Kanji

A new day means it near to the end. 
Time move with or without you.


391. 犬 (ケ ン;KEN)(い ぬ; inu) Anjing
392.小犬 (ko inu) Anak Anjing
393.番犬 (ban ken) Anjing Perlindungan/Pemerhati
394.愛犬家 (ai ken ka) Pencinta Anjing
395. 妹 (マ イ;MAI)(い も う と; imouto) Adik Perempuan
396.姉妹 (shi mai) Adik Beradik Perempuan
397.従姉妹 (itoko) Saudara (perempuan)
398.姉妹都市 (shi mai to shi) Sister Cities (Program Diplomatik dimana perkongsian budaya/nama dll antara 1 Negara dengan Negara yang lain)

姉妹都市
Salah satu contoh program 'Sister
Cities' di Malaysia

399. 色 (シ キ , シ ョ ク; SHIKI , SHOKU) ( い ろ;iro) warna
400. 青色 (ao iro) Biru
401. 黄色 (ki iro) Kuning
402. 十人十色 (juu nin to iro) 10 orang  10 warna; Setiap garis setiap orang

403. 音(オ ン , イ ンON , IN) (ね , お と;ne , oto) bunyi
404.音楽 (on gaku) Muzik
405.発音 (hatsu on) Sebutan
406.福音 (fuku in) Khabar gembira
407. 員(イ ン;IN) Ahli/Pegawai
408.委員( i in ) Ahli Jawatankuasa Pentadbiran
409.会員 (kai in) Ahli/Keahlian
410.社員 (sha in) Pekerja Syarikat
411. 院 (イ ン;IN) Institut/Pejabat/Jabatan
412.病院 (byou in) Hospital
413. 医院 (i in) Klinik (Doktor)
414. 大学院 (dai gaku in) institut Pengajian Siswazah
415. 飲(イ ン;IN)(の む;nomu ) Untuk Minum/ Minuman
416.飲み物 (nomi mono) Cecair untuk diminum/minuman
417.飲み水(nomi mizu) Air Minuman
418.飲み放題 (nomi hou dai) Semuanya anda boleh minum
419. 魚(ギ ョ;GYO) (う お , さ か な- uo , sakana) Ikan
420. 人魚 (nin gyo) Mermaid

(23)(113)

Hari ke 13; Mengenali Huruf Kanji

sekarang kita sedang menuju no 400...semakin hampir tapi masih jauh

361. 有名 (yuu mei) terkenal
362. 安(AN ア ン)(yasui や す い) aman/selamat/murah/berdikari
263. 安心 (an shin) ketenangan minda
364.安いもの (yasui mono) sesuatu yang murah
365.安全 (an zen) selamat
367. 医(i い) sembuh/dirawat
368. 医者 (i sha) Doktor
369. 医院 (i in) klinik kesihatan
370. 意(i イ) perhatian/hati/minda
371. 意味 (i mi) maksud
372.注意 (chuu i ) Perhatian, berhati-hati, berjaga-jaga, awas

373.用意 (you i) menyediakan, sedia, bersedia
374.意見 (i ken) pemerhatian, pendapat, buah fikiran
375. 以(i い) lebih, dengan,pendapat (daya pemikiran),hasil dari
376.以下 (i ka) kurang, kurang daripada, dibawah aras
377. 以上 (i jou) lebih dari, melebihi, takat ini/aras ini
378.以心伝心 ( i shin den shin) telepathy
379. 言 (ゲ ン , ゴ ン; GEN , GON)(い ( う ) , こ と; iu , koto) ucapan, kenyataan dalam perkataan, luahan
380. 言葉 (koto ba) bahasa
381.独り言 (hitori goto) bercakap sendiri(soliloquy)
382.方言 (hou gen) dialect
383. 家 (カ , ケ; KA , KE) (ya , ie : や , い え) Rumah
384.家族 (ka zoku) Rumah
385.作家 (sakka) Penulis, penulis novel, pengarang tulisan
386.愛猫家 (ai byou ka) Pencinta kucing
387.急 (キ ュ ウ:KYUU)(isogu い そ ( ぐ )) Cepat
388. 救急車 (kyuu kyuu sha) Ambulance/ kenderaan kecemasan

389.特急 (tokkyuu) Keretapi Laju Terhad
390.オリエント急行 (oriento kyuu kou) Orient Express

特急 vs  

 オリエント急行

(105)*(21)

Selepas berehat 3 bulan... saya perlu teruskan nampak gaya nya~

Bukan berehat ertinya saya berhenti belajar bahasa Jepun dan terutamanya tulisan Kanji. Cuma tidak di upload kan. lebih terarah kepada membuat latihan penulisan ketiga-tiga jenis tulisan Jepun; namun bila lihat pada jumlah hints pada post2 Mari Belanja Tulisan Kanji nie meningkat saban hari...walaupun x ramai namun nampak gaya... ada juga yang menjadikan blog ini sebagai salah satu alternative mempelajari bahasa Jepun.. maka minat untuk upload telah kembali... Jom Sambung Belajar~

 Sebelum itu apa kata, kita semak dulu... apa yang perlu ada sebelum anda meneruskan pembelajaran ini;

1. Kertas Latihan Penulisan

ramai yang belajar secara online Bahasa Jepun, kerap melihat sahaja... percayalah hanya manusia yang mempunyai keupayaan minda yang tinggi mampu menghafal dengan melihat. Kita perlu menulis semula; dan cara yang betul dengan menggunakan petak-petak khas tulisan Jepun ini. Saya print out sekeping dan photostat hampir 50 keping... setiap perkataan baru yang saya jumpa..saya akan salin dan belajar susunan garisan yang betul.

Contoh:
Kertas helaian kosong disini:
apanese-lesson.com/resources/pdf/hiragana_writing_practice_sheets.pdf

Seperti contoh; saya selalunya akan menulis belajar menulis dengan semua huruf-huruf Hiragana+katakana dahulu sebelum mencampurkan dengan huruf Kanji yang baru saya pelajari.

Dengan belajar membilang sahaja... Saya telah menghabiskan hampir 20 helaian kertas tulisan kerana Jepun mempunyai penjodoh bilangan yang berbeza untuk setiap keadaan.

2. Teruskan latihan menukar tulisan Romen ke Hiragana dan Katakana

walaupun anda dah mahir membezakan semua huruf Hiragana dan Katakana... teruskan latihan dengan menukar konteks karangan atau perbualan dalam bahasa Jepun yang menggunakan tulisan Romen. Percayalah, ianya sangat sukar apabila sering kali terkeliru dengan syarat khas perkataan tambahan dan gandaan huruf. So... teruskan latihan.

Cuba cari latihan yang mempunyai jawapan. Maka anda akan belajar dari kesilapan.
Buat latihan,  semak dan tanda.

3. 1 per 1.... Jangan tamak.... mula-mula; jadikan diri anda orang Jepun... Bayi yang baru pandai keluarkan bunyi...

ini konsep yang saya pelajari ketika di Univ.... sebelum ini saya lemah dalam Bahasa Inggeris... ya, saya wakil Negeri dalam Corul Speaking namun ianya pada konsep menghafal... Konsep menghafal juga saya terapkan ketika saya mempelajari Bahasa Arab komunikasi... Konsep ini adalah langkah jangka pendek... ianya berjaya membuat saya LULUS, namun selepas peperiksaan, bahasa itu menjadi lenyap dan hilang dalam kontek percakapan harian. Jadi apa Pensyarah saya beritahu saya... "Dream in English event you're using broken English... used it" dan saya berjaya Mahir dalam Bahasa Inggeris;  MUET test for speaking pun 43/45 points... it work.... MBA report pun saya tulis dalam Bahasa Inggeris sedangkan cikgu Bahasa Inggeris saya menangis kalau dia baca karangan SPM saya... level sekolah rendah katanya. Jadi saya gunakan cara yang sama belajar bahasa Jepun ini... Mimpi dalam bahasa Jepun..." anuuu...anuu... deso"... walaupun itu aje yang keluar... tapi teruskan bermimpi anda bersama keluarga dan rakan-rakan adalah orang Jepun.

 okey, esok kita sambung hari ke 14. Ianya umpama ulangkaji untuk saya.... masih ingat tak lagi~